BOB.COM实习课程是学科课程的紧要构成片面，举动新兴的辅帮实习教学的法子，虚拟仿实正在验可能实实际正在实习不具备或难以杀青的教学成效。虚拟仿实正在验最初需知足实习教学的条件，帮帮学生操纵必然的实习学问和技术，进步学生的创建性和归纳性出手才具，并正在这个历程中低浸学生的认知负荷，反应学生的认知作风和进修成效，BOB.COMBOB.COM杀青观念的转化。

　　然则受限于基于屏幕的可操作性，学生正在举行仿实正在验操作时，会发作“本人正在推算机的指引下玩一个没有寻求欢笑的游戏，而非举行实习”的感到，这重倘若仿实正在验中的枢纽物理历程没有被学生所识别，由于守旧的仿实正在验的实习逻辑是由推算机遵循实正在实习结果逆推，采用秩序分支布局举行打算的，乃至固定实习操作的步伐和次序。

　　该推敲从实习教学的特征开赴，寻务实习的构造和操作逻辑（即散序逻辑），以完毕一个虚拟仿实正在验体例，光管整合实习元素、光管实习拓荒者和教学主体。对付学生和老师来说，该处分了学生操作战略和老师教学打算的彼此反应和均衡题目，正在晋升教学效力的同时闭怀学生的实习体味战略和体味进修。光管

　　该团队平素从此聚焦于晋升虚拟仿实正在验工程教学才具，处分实习拓荒与教学主体离开的困难，如虚拟实习摆设物理动作才具、虚拟实习讯息流等，个中虚拟摆设物理动作才具直接决断了虚拟实习所能统治和反应的操作战略讯息，而虚拟实习讯息流则决断了实习的可打算性和实习讯息正反应的完毕。光管此前该团队改进性地提出并完毕了引入散序逻辑给予虚拟实习摆设物理动作才具，近期又缠绕实习构造方面处分教学奉行可控性提出了Circuit Board模子，博得紧要打破。

　　图2 分光计丈量三棱镜折射率实习摆设和概括构造层的Circuit Board模子

　　正在晋升学生体味进修和均衡学生认知负荷方面，该团队基于Circuit Board构造模子完毕了可易打算的实习操作战略衡量汇集，使虚拟仿实正在验遵循学生的认知秤谌所操纵的实习体味举行打算以代替直接把学生带到实习室中交给其一堆不懂而庞大的仪器摆设。光管全面虚拟实习由模子调理统治区别窗生的操作战略，同时分解并反应体例记载的操作战略和对应的参数设立以发觉更为符合的实习打算计划。这个推敲也为实实际验讯息正反应供给了根蒂条目。

　　正在升级实习拓荒计划方面，该团队打算了分级分层计划，解开实习拓荒和推算机软件身手的底层耦合，同时各层得以由各自周围的推敲举行优化，推动虚拟仿实正在验拓荒轻便化，为处分实习拓荒与教学主体离开的困难供给了一个可操作计划。该团队打算的驱动体例现在底层引入three.js概括WebGL身手构修仿实正在验场景，引入委托机造等身手，使用上层完毕联合的推算模子参数耦合接口，光管中心件，光管将实习拓荒聚焦到实习实质上来而不是琢磨推算机图形和推算机工程题目。

　　值得一提的是，正在数据科学与工程学院与物理与电子科学学院老师们的协同指挥下，该团队近几年得到国度级和省部级学术竞赛奖多项，重要有：2020年得到两项国度级大学生学术竞赛一等奖（第13届中国大学生活算机打算大赛和第6届世界大学生物理实习竞赛改进赛）、第十二届上海市大学生活算机使用才具大赛一等奖、BOB.COM中美青年创客大赛（上海赛区）三等奖；2019年得到第十二届华东师范大学本科生活算机使用才具大赛二等奖，项目体例以及实习得到了两项推算机软件著述权。上述管事取得了上海市大学生改进创业项目、物理与电子科学学院科研改进基金项目撑持。